PROYECTO: NUESTRA EXPRESIÓN POR ESCRITO

CUANDO EMPEZAMOS EL EJERCICIO DE EXPRESAR NUESTRAS IDEAS POR ESCRITO,

SOLEMOS ENCONTRARNOS CON VARIOS INCONVENIENTES. Y ES QUE ESCRIBIR ES

TODO UN ARTE. POR ESO, ESTA PRIMERA TAREA QUE DEBEN DESARROLLAR, LOS

ACERCAMIENTOS A LA ESCRITURA PUEDEN GENERARNOS FRUSTRACIONES, POR

ESO ES NECESARIO IR AVANZANDO POCO A POCO COMO LO VAMOS A HACER A

TRAVÉS DE ESTAS TAREAS.

EN EL SIGUIENTE ENLACE ENCONTRARÁS EL TALLER QUE DEBES RESOLVER.

http://es.slideshare.net/lucecita1730/coherencia-y-cohesin100302-tareafindese 

Y ESTE OTRO ENLACE, TE ORIENTARÁ SOBRE LA COHERENCIA Y LA COHESIÓN EN LOS TEXTOS, NO OLVIDES TOMAR NOTA Y CONSIGNAR EL RESUMEN EN TU CUADERNO

https://www.youtube.com/watch?v=n1EfMNtPiwc

LA LUNA LLENA

LA COMUNICACIÓN AFECTIVA
BIENVENIDOS COMUNIDAD MIGUELISTA.
VAMOS A HABLAR DE COMUNICACIÓN AFECTIVA. FAMILIAS DE GRADOS 601, 602, 605 Y 612...OBSERVEN DETENIDAMENTE EL SIGUIENTE VIDEO, LUEGO DESARROLLEN EL TALLER QUE SE PROPONE...
LA COMUNICACIÓN AFECTIVA

enlace del taller
http://es.slideshare.net/lucecita1730/comunicacin-afectiva-63181557


LA LUNA LLENA

Yakusan paseaba solitario

en una noche oscura.

Súbitamente se abrieron las nubes

y apareció la luna

que vistió de plata en un instante

al mundo entero a sus pies.

Yakusan la contempló con un estremecimiento

agradecido,

y pronunció suevemente

una única exclamación: "¡Ah!".

Fue apenas un murmullo de admiración

el que salió de sus labios,

pero cuentan que en toda la región

a muchos kilómetros a la redonda

se oyó la exclamación

intensamente callada

del admirador

de la naturaleza.

No hace falta gritar para ser oído. Basta con un murmullo, una palabra, una exclamación, y si de veras sale de dentro llegará a todos los oídos. Aprendamos a hablar bajito para que el mensaje llegue lejos.

LAS PALABRAS TIENEN ALAS

TÚ VIVES SIEMPRE EN TUS ACTOS, CON LA PUNTA DE TUS DEDOS PULSAS EL MUNDO,LE ARRANCAS AURORAS, TRIUNFOS, COLORES, ALEGRÍAS: ES TU MÚSICA.

LA VIDA ES LO QUE TÚ TOCAS. 
PENSAMIENTOS COMO ESTE DE PEDRO SALINAS, PUEDES ENCONTRARLOS EN UNA COLECCIÓN DE MINILIBROS QUE HA SIDO EDITADA POR PANAMERICANA.

AQUÍ PUEDES ENCONTRAR UNA PEQUEÑA EXPLICACIÓN DE PORQUE LAS LAPABRAS TIENE ALAS.

https://docs.google.com/open?id=0B__h3y9ql8ewYmY1OTY4ZGQtOWFhMC00NzYxLWI1MjMtMmE2MDE2OThiMTNj

CALIOPE: MÁS QUE PALABRAS...

Durante los años 2010 y 2011 se consolidó un sueño que para nosotros fue una alternativa para recoger, de alguna manera las brillantes ideas de nuestros estudiantes y maestros, quienes a través de la literatura, encuentran la manifestación perfecta de sus emociones. Luego, inscribimos nuestro proyecto  con el programa ONDAS - COLCIENCIAS, resultando elegidos como PROYECTO INVESTIGATIVO. A continuación presentamos el proyecto miguelista titulado: LA TRASCENDENCIA LITERARIA UNA OPCION EN LA MIGUEL ANTONIO CARO

REVISTA CALIOPE HACIENDO INVESTIGACION EN COLCIENCIAS.OCTUBRE Y NOVIEMBRE DE 2011. IEDMAC: CALIOPE EN COLCIENCIAS

REVISTA CALIOPE HACIENDO INVESTIGACION EN COLCIENCIAS.OCTUBRE Y NOVIEMBRE DE 2011. IEDMAC: CALIOPE EN COLCIENCIAS

REFLEXIONES:¿POR QUÉ LEER?

LEER  ES CONOCER

Justo ayer, 2 de septiembre los estudiantes de toda la nación presentaron su prueba SABER 2012. Todos ante la expectativa de lograrlo, pusieron el interés en los textos que ahí se evaluaron.
Cabe resaltar que gran parte del éxito de la prueba se debe a elementos tales como dedicación, concentración y disciplina, pero ninguno de ellos tiene tanto peso como LA LECTURA.

La lectura, ese odioso momento que como estudiantes NOS TOCA VIVIR, da su fruto al presentar estas pruebas: aquí se demuestra si sabes o no leer y, lo que es pero aún, si comprendes lo que lees.

Al ser hijos de una sociedad tecnológica, nos damos cuenta que: a mayor tecnología menor crecimiento intelectual. Esto puede ser una constante, es necesario construirse desde los avances tecnológicos, pero, será tanta dicha el sueño humano de una única biblioteca virtual, qué tanto acudirán por textos los estudiantes, dará resultado?

A la tecnología hay que darle una oportunidad, pero al LIBRO, AL DE PÁGINAS TANGIBLES debemos rescatarlo.

Han transcurrido ya seis meses desde que iniciamos con esta odisea llamada PASAR EL AÑO 2012. Al enfrentarnos a un nuevo boletín vemos con angustia que de las diez materias que nos dan, llevamos perdidas once en definitiva. Se acerca la entrega de notas y empezamos a buscar cantidades de excusas para que, cuando nuestros padres reciban esa "joya" de boletín, nosotros estemos muy bien justificados y del regaño no se pase.

Bueno, pero que hay con el resto de año?, Será posible después de un 50% perdido recuperar lo que queda?, muy probablemente no. Pero como dice el dicho: La esperanza es lo último que se pierde.
Más detrás de todo este drama de la perdida de año se esconde risueño el fantasma de la mediocridad. Si. es duro, pero hay está con su mueca dolorosa. El Estado necesita mano de obra barata, nosotros podemos darla, pues nuestros estudiantes no se esfuerzan, no se comprometen, no buscan un futuro mejor, sino sencillamente, se dejan llevar por el odioso fantasma, del cual, muchos maestros queremos alejarlos, en vano resultan nuestros esfuerzos por dar calidad, cuando lo que recibimos por parte de nuestros estudiantes es grosería e indisciplina.
Quizás los estudiantes no se han dado cuenta que no se van a quedar jóvenes toda la vida, que los quince años en los que están, pasarán, dejando recuerdos gratos y si se dejan, ignorancia total.
Así que, en esta eduación donde las calidades son sinónimo de pasar a todo el mundo, lo más probable es que sí, que puedan pasar todos, pero, ¿es eso justo para con ustedes?, ¿es eso lo que realmente quieren?
De dónde saldrán los doctores, los ingenieros, los arquitectos, los dentistas, los políticos, de la misma clase social?
Esperemos que no, esperemos que no....

LUCECITA ALFONSO
DOCENTE


¿QUE PASO CON LA ATENAS SURAMERICANA?
Estamos viviendo un verdadero tsunami de la indecencia, un huracán de la grosería, que está desbordando los diques de contención de la ética humana.
El fenómeno de las malas palabras y de la vulgaridad en el lenguaje cotidiano se está popularizando en Colombia. En los colegios, en las empresas, en el hogar, en el bus, en la fila, en la internet, en el correo virtual, en facebook, en los celulares, etc, escuchamos y vemos groserías en niños, jóvenes y adultos; ¡por todos lados se oyen las consabidas vulgaridades!
Y lo que es peor aun, la mayoría de las personas se "acostumbran", sin hacer nada, a usar y escuchar este tipo de lenguaje como algo normal y cotidiano, creando una desagradable subcultura de la grosería.
Es hora de un cambio. Es hora de decir ¡ALTO! Yo quiero mi idioma y me siento agredida cada vez que un estudiante, o persona habla mayúsculas groserías sin importarle que alrededor hay personas que merecen respeto.
Aunque suene algo loco, quisiera proponer algunas estrategias que nos pueden ayudar a recobrar nuestro bello idioma y la dignidad.
Podríamos empezar haciendo un pacto de la decencia. Usted quizás esté muerto de la risa, es gracioso hablar de decencia y de pacto, cuando estas son palabras que ya ni siquiera se mencionan. Pero, no sería caballeroso insistir a nuestros amigos y familiares,en hacer un compromiso mediante el cual acordemos no decir groserías ni palabras morbosas dentro de nuestro recinto y cerca de nosotros.
Resultaría muy loco de mi parte, proponer, al mejor estilo de los penalties de fútbol, sacar "tarjeta roja", al "guache" que se atreva a maltratar a otros o a sí mismo con groserías y "chambonadas" idiomáticas?
O estaría en un error mayúsculo si sigo pensando en mis abuelitos, cuando me decían la frase de: "el ejemplo arrastra", es decir, que si empezamos a cambiar desde los adultos, los niños terminarán hablando un lenguaje decente, pulcro y libre de groserías?
Creo, sinceramente, que rescatar al lenguaje de la ignorante fuerza de la indecencia podría devolvernos el nivel de cultura que poseíamos, cuando eramos llamados la Atenas Suramericana, por la sutilieza, limpieza y claridad de nuestro lenguaje. ¡SUPEREHEROES AL RESCATE!

VIDEO ENTREVISTA AL SEÑOR RECTOR DE IEDMAC

NUESTRO RECTOR EL SEÑOR LUIS EDUARDO ECHEVERRY HERNÁNDEZ, CONTESTO LAS PREGUNTAS DE UNA ESTUDIANTE.

ENTREVISTA AL SEÑOR COORDINADOR DE DISCIPLINA

http://www.youtube.com/watch?v=G3AZznmhpdM

LUIS ENRIQUE ALVARADO NOS PARTICIPA DE SUS EXPERIENCIAS.